Arxiu d'etiquetes: coeducació

05 [Programa i conclusions] ‘F.P.: Futur prometedor’

0
15oct.13

1. Ja fa temps que no hi ha motiu perquè l’F.P. tingui baixa consideració. A molt països avançats, l’F.P. és el camí de més de la meitat dels joves.
2. L’F.P. d’avui està estretament lligada a la pràctica laboral i aquest és un dels seus grans avantatges. Les pràctiques en empreses són molt valuoses.
3. A més, una vegada acabat un cicle formatiu de F.P. sempre hi ha la possibilitat de seguir estudis en diverses altres direccions.
4. Els empresaris hi creuen cada vegada més, en l’F.P. perquè detecten que els joves en surten ben preparats.
5. És bo respectar la decisió dels nostres fills si trien fer F.P. És una via de formació igual de vàlida, en tots els sentits, que la del Batxillerat.
6. Cal donar prioritat, sempre, a allò que a ells els agrada més. Val la pena iniciar un camí professional en un sector que faci il·lusió!
7. No és cert que, per definició, es guanyin millor la vida aquelles persones que estudien Batxillerat i fan estudis universitaris.
8. I tampoc no és cert que l’F.P siguin estudis senzills. I ha un grau d’exigència que cal tenir en compte i que, naturalment, dóna prestigi a aquesta formació.
9. Pensem, finalment, en les bones opcions d’inserció laboral que ofereix la formació professional. El país no només necessita llicenciats; també necessita tècnics.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 5
Etiquetat com a , , ,

13 [Programa i conclusions] “Jo sóc noi i ella és noia. I què?”

0
25jul.11

1. Coeducació NO és tractar noi i noies iguals. Al contrari, cal tractar nois i noies de forma diferent CONSCIENTMENT, per tal d’equilibrar les
pressions socials que reben.
2. Per tant, del que es tracta es que, a partir de les diferències naturals entre sexes, procurem aconseguir la igualtat.
3. Els pares actuem, sovint, de manera inconscient, assignant rols als nostres fills segons el seu sexe. És important que hi pensem i ho fem
conscient, per tal d’evitar-ho.
4. Coeducació i educació emocional estan estretament unides: ajudem els nostres fills i filles a expressar els seus sentiments i donem-los eines
perquè actuïn amb més llibertat.
5. Ajudem els nostres fills i filles a ser crítics amb els rols socials associats a cada gènere. Ajudem-los a no sentir-s’hi lligats.
6. Atès que no controlem la televisió ni altres estímuls que reben, intentem que, a casa, els nostres fills tinguin bons models. Mostrem-los, per
exemple, que les tasques de la llar són compartides entre pare i mare.
7. Les joguines ens ofereixen, també, una bona possibilitat per coeducar. Si els nostres fills ens demanen nines i les nostres filles pilotes… per
què no comprar-les-hi?
8. Estiguem atents als rols que assumeixen fills i filles al joc. Corregim postures massa dominants dels nois i massa obedients de les noies.
9. De manera natural, les noies senten interès per la tecnologia. No avortem aquest interès, pensant que la tecnologia és cosa només de nois.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 3
Etiquetat com a , ,