Arxiu de la categoria: Programes i conclusions

13. [Programa i conclusions] “Participo i m’agrada”

0
8abr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Els nens i les nenes tenen opinions i nosaltres hem d’escoltar-les i tenir-les en compte”.
2. “Fer participar no vol dir fer-li cas sempre; vol dir respectar-lo, escoltar-lo i dir no de manera raonada”.
3. “És bo deixar participar els fills des de ben petits, perquè ja són part de la família i els afecten les decisions”.
4. “Els podem fer participar a l’hora de decidir els plans per un cap de setmana o incloent-los en les tasques quotidianes”
5. “Deixar participar no ens fa perdre cap poder envers els nostres fills”.
6. “Fent-los participar, a més, els ajudem a entendre que hi ha límits a respectar i coses que no poden ser”

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a ,

12. [Programes i conclusions] “Tinc reptes i il·lusions”

0
1abr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “L’entusiasme és fonamental per la vida i podem educar-lo. Sobretot, mostrant nosaltres mateixos aquest entusiasme”.
2. “Per entusiasmar-se, cal provar coses. I quan provem coses, ens equivoquem. Acceptem l’error dels fills i donem-los suport”.
3. “Per educar l’entusiasme, transmetrem primer coses senzilles: interès per viure, il·lusió per compartir projectes, ganes d’estimar”.
4. “Provem de respondre els interrogants dels fills tot fent-los pensar. Que tinguin ganes de seguir fent-se preguntes”.
5. “Educar l’entusiasme els ajudarà a tirar endavant en un món laboral on hi té un paper important el caràcter emprenedor”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a , ,

11. [Programa i conlusions] “A mi sempre em parlen bé”

2
25març15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Segons com parlem als fills, afavorirem més o menys la seva autoestima. Millor censurar una conducta concreta que no pas censurar la persona”.
2. “Si estem enfadats, conservem la calma i, si cridem alguna vegada, que sigui per desfogar-nos però no per agredir verbalment”.
3. “Dient-los sempre que són els millors podem fer-los arrogants o posar-los una càrrega de responsabilitat massa grossa”.
4. “No demanem als fills coses que nosaltres no fem, i reconeguem errors, si els hem comès”.
5. “No ferim amb el llenguatge i evitem fer monòlegs. Parlem i escoltem, amb actitud positiva “.
6. “Diguem-los allò que esperem d’ells (no només el que no volem que facin) i provem de raonar les ordres que els donem”

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a ,

10. [Programa i conclusions] “El pare i la mare estan tranquils”

2
18març15

Mira’ns:

Escolta’ns:

 

1. “A pares nerviosos, fills nerviosos; a pares tranquils, fills tranquils… normalment “.
2. “Els fills ens imiten. Per tant, regulem les emocions i provem de ser coherents entre el que diem i el que fem”.
3. “No podrem evitar situacions d’estrès. Però sí podem aconseguir que no m’afectin massa en la tasca de pare/mare”.
4. “Les nostres vides han de tenir pauses i hem de saber què sentim en cada moment”.
5. “Diguem als fills que estem enfadats, però fem-ho sense agressivitat. I disculpem-nos, si ens hem equivocat “.
6. “Recordem sempre que pare i mare necessitem els nostres temps. Provem de tenir-los, de tant en tant”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a , , ,

9. [Programa i conclusions] “Em sento segur de mi mateix”

0
11març15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Podem educar l’autoestima acceptant els fills com són. No cal dir-los que són els millors”.
2. “Protegir massa no ajuda els fills i deixar-los fer sense cap ajuda, tampoc “.
3. “Plantegem-los reptes que puguin assolir, felicitem-los si els assoleixen”.
4. “Quan fem una crítica als fills, que no sigui només negativa. Diguem-li també tot allò que fa bé”.
5. “Ajudem els nostres fills a expressar les emocions que senten. Diguem-los que les entenem i que tenen dret a sentir-les ”
6. “Evitem comparar els nostres fills amb altres i evitem un llenguatge feridor”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a , , ,

8. [Programa i conclusions] ‘Em sento a prop del pare i la mare’

0
4març15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Els vincles entre pares i fills són del tot necessaris. Durant els 9 primers mesos, el contacte físic amb els fills és fonamental per enfortir-los”.
2. “Maneres d’enfortir el vincle: estimar incondicionalment, mostrar-los afecte i dedicar-los temps”.
3. “Estiguem bé amb nosaltres mateixos, evitant descarregar en ells la nostra tensió”
4. “Si ens costa trobar temps per compartir amb els fills, deixem missatges escrits”.
5. “Al principi, el vincle és molt més fort amb la mare, però després, per obrir-se al món, el nen necessita el pare”.
6. “Quan els fills es fan grans, segueixen necessitant que sempre hi siguem presents”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6

7 [Programa i conclusions] “Practico l’esport i creixo”

2
25febr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “L’esport és una excel·lent eina educativa. És una petita societat, on infants i joves conviuen de manera lúdica”.
2. Mitjançant l’esport, eduquem valors: guanyar i perdre, respectar el contrari, respectar normes, tolerar la frustració…”.
3. “A més, hi ha relació entre la pràctica d’esport i el rendiment acadèmic d’infants i joves”.
4. “No ens preocupem pel resultat del partit del nostre fill. Preguntem-li si ha gaudit i s’ha esforçat”.
5. “En l’esport es desperten emocions (alegria, tristor, enveja, ràbia…). Per tant, és un bon moment per educar-les “.
6. “Compartim l’esport amb els fill: practiquem-lo junts i veiem-lo junts “

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6

6. [Programa i conclusions] ‘Em costa fer amistats’

2
18febr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Diferenciem entre timidesa i introversió, entre soledat no desitjada i desitjada”.

2. “Sovint, la timidesa dels fills ens angoixa. Cal que tinguem, clar, però, que ser tímid no és cap trastorn, cap malaltia”.

3. “La timidesa pot provenir prové de la por a relacionar-se o de manca de seguretat”.

4. “Si volem fills sociables, serà bo que els pares també ho siguem i els ho demostrem”.

5. “Per superar una timidesa no és recomanable forçar el fill a fer coses on no hi està gens còmode”.

6. “En l’adolescència, la relació amb els iguals és fonamental. Cal ajudar molt els joves que tenen timidesa”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6

5. [Programa i conclusions] ‘El pare i la mare es porten bé’

4
11febr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “Discutir amb la parella davant dels fills no té perquè ser dolent si ho fem amb profund respecte per l’altre”.

2. “Ensenyar al fill a resoldre conflictes de manera constructiva i respectuosa pot ser molt educatiu”.

3. “Les discrepàncies que tinguem amb la parella podem explicar-les als fills de manera natural, com quelcom fins i tot bo”.

4. “Evitem, això sí, contradir i restar valor a l’opinió de la parella. Provem sempre de fer equip”.

5. “Si els hem de comunicar que ens separem de la parella, fem-ho serenament i deixant-los clars que no en són culpables”.

6. “Expliquem-los com serà la vida a partir d’aquell moment i respectem sempre el seu període dol”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a , ,

4. [Programa i conclusions] ‘Em connecto sense perill’

5
4febr.15

Mira’ns:

Escolta’ns:

1. “No passa res que els fills juguin amb les pantalles, sempre i quan també juguin a d’altres coses”.

2. “Ensenyar a regular l’ús de les pantalles és la nostra responsabilitat. Posem horaris i demanem que es compleixin”.

3. “Estiguem presents, sempre que puguem, quan el nostre fill juga. I, si fa falta, posem filtres de control parental”.

4. “És molt aconsellable no introduir les pantalles abans del 2 anys i, en tot cas, que no substitueixin mai el joc tradicional”.

5. “Alerta quan arriba l’adolescència: el problema pot fer-se més gran. No patim, però estiguem-hi al damunt”.

6. “I, sobretot, que les pantalles no provoquin inhibició de la vida diària ni pèrdua d’hores de descans del fill”.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 6
Etiquetat com a , , , , ,